Résultats de la recherche

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  1. Structure Développement Social Urbain - Centre de Ressources des Associations Boulonnaises (DSU-CRAB) de Boulogne-sur-Mer

    Créer, modifier ou encore dissoudre une association,accompagnement dans toutes les démarches; Idée, projet ou faire évoluer un projet associatif, le C.R.A.B. accompagne sur la méthodologie de projet et guide pour le Conseil Administration à l’élaboration du projet et pour la recherche de subventions.
  2. Structure Service d'Education et de Soins Spécialisés A Domicile (SESSAD) Pierre Cazin - Anzin St Aubin

    Le Service d'Education et de Soins Spécialisés A Domicile (SESSAD) accompagne dans leur environnement naturel des enfants et des adolescents porteurs d'une déficience physique, sensorielle, mentale, cognitive ou psychique, d'un polyhandicap ou trouble de la santé invalidant. Il intervient à domicile et au sein des établissements auprès des jeunes handicapés scolarisés en milieu ordinaire ou dans un dispositif d'intégration collective (CLIS, ULIS).
  3. Structure Service d'Education et de Soins Spécialisés A Domicile (SESSAD) - Boulogne sur Mer

    Le Service d'Education et de Soins Spécialisés A Domicile (SESSAD) accompagne dans leur environnement naturel des enfants et des adolescents porteurs d'une déficience physique, sensorielle, mentale, cognitive ou psychique, d'un polyhandicap ou trouble de la santé invalidant. Il intervient à domicile et au sein des établissements auprès des jeunes handicapés scolarisés en milieu ordinaire ou dans un dispositif d'intégration collective (CLIS, ULIS).
  4. Structure Service d'Education et de Soins Spécialisés A Domicile (SESSAD) Pinocchio - Arras

    Le Service d'Education et de Soins Spécialisés A Domicile (SESSAD) accompagne dans leur environnement naturel des enfants et des adolescents porteurs d'une déficience physique, sensorielle, mentale, cognitive ou psychique, d'un polyhandicap ou trouble de la santé invalidant. Il intervient à domicile et au sein des établissements auprès des jeunes handicapés scolarisés en milieu ordinaire ou dans un dispositif d'intégration collective (CLIS, ULIS).
  5. Structure Service d'Education et de Soins Spécialisés A Domicile (SESSAD) du Carembaut Carvin

    Le Service d'Education et de Soins Spécialisés A Domicile (SESSAD) accompagne dans leur environnement naturel des enfants et des adolescents porteurs d'une déficience physique, sensorielle, mentale, cognitive ou psychique, d'un polyhandicap ou trouble de la santé invalidant. Il intervient à domicile et au sein des établissements auprès des jeunes handicapés scolarisés en milieu ordinaire ou dans un dispositif d'intégration collective (CLIS, ULIS).
  6. Structure Service d'Education et de Soins Spécialisés A Domicile (SESSAD) L'envol Site d'Henin

    Le Service d'Education Spéciale et de Soins A Domicile Louise Thuliez a ouvert ses portes le 1er Septembre 2010. Tout en se souciant d'établir une relation de coopération et de soutien avec les familles, le SESSAD Louise Thuliez met en oeuvre une organisation soucieuse de l'enfant en situation de handicap, de son accompagnement, de son intégrité, de son évolution au travers d'un projet personnalisé qui situera chaque enfant en tant que personne à part entière. Les conditions d'admission : Être âgé de 3 à 20 ans. Sur orientation de la CDAPH (Commission des Droits de l'Autonomie de la Personne Handicapée). Les modalités d'accueil : Prise en charge à domicile, à temps partiel dans le service avec une préparation et un accompagnement spécifique, sur le lieu de scolarisation Transport assuré par le service. Calendrier d'ouverture établi annuellement sur la base de 210 jours. L' implication du jeune et de sa famille : Valoriser le potentiel de chaque enfant. Elaborer le DIPC de l'enfant. Associer la famille à toutes les phases du projet personnalisé de son enfant. Repérer les difficultés et analyser les besoins de l'enfant et de sa famille. Recueillir les attentes du jeune et de sa famille. Participer à des enquêtes de satisfaction.
  7. Structure Institut Médico-Educatif (IME) - Camiers

    L' Institut Médico-Educatif (IME) accueille en Internat, en externat, en semi-internat, des enfants ne pouvant être intégrés momentanément ou durablement dans les établissements de l'Education Nationale. Il propose une prise en charge éducative, thérapeutique et pédagogique qui favorise le développement de l'enfant ou de l'adolescent, l'acquisition de l'autonomie, les apprentissages scolaires ou préprofessionnels.
  8. Structure Institut Médico-Educatif (IME) Les Saules - Rang du Fliers

    L' Institut Médico-Educatif (IME) accueille en Internat, en externat, en semi-internat, des enfants ne pouvant être intégrés momentanément ou durablement dans les établissements de l'Education Nationale. Il propose une prise en charge éducative, thérapeutique et pédagogique qui favorise le développement de l'enfant ou de l'adolescent, l'acquisition de l'autonomie, les apprentissages scolaires ou préprofessionnels.
  9. Structure Institut Médico-Educatif (IME) Eolia - Calais

    L' Institut Médico-Educatif (IME) accueille en Internat, en externat, en semi-internat, des enfants ne pouvant être intégrés momentanément ou durablement dans les établissements de l'Education Nationale. Il propose une prise en charge éducative, thérapeutique et pédagogique qui favorise le développement de l'enfant ou de l'adolescent, l'acquisition de l'autonomie, les apprentissages scolaires ou préprofessionnels.
  10. Structure Institut Médico-Educatif (IME) Les Longs Champs - Arras

    L' Institut Médico-Educatif (IME) accueille en Internat, en externat, en semi-internat, des enfants ne pouvant être intégrés momentanément ou durablement dans les établissements de l'Education Nationale. Il propose une prise en charge éducative, thérapeutique et pédagogique qui favorise le développement de l'enfant ou de l'adolescent, l'acquisition de l'autonomie, les apprentissages scolaires ou préprofessionnels.
  11. Structure Institut Médico-Educatif (IME) L'Envol Site de Carvin

    L' IME du Carembault résulte du regroupement des IME de Carvin et de Montigny-en-Gohelle. Situé dans la zone commerciale de Carvin, il a ouvert ses portes le 6 novembre 2008. L' Institut Médico Educatif du Carembault accueille des enfants et adolescents présentant une déficience intellectuelle avec ou sans handicaps associés. Les conditions d'admission : Être âgé de 6 à 20 ans. Sur orientation de la CDAPH (Commissions des Droits de l'Autonomie de la Personne Handicapée). Les modalités d'accueil : Semi-internat avec restauration le midi sur place. 210 jours par an selon un calendrier d'ouverture établi annuellement. L' implication du jeune et de sa famille : Le contrat de séjour ainsi que le projet personnalisé permettent de préciser conjointement l'accompagnement (éducatif, pédagogique, thérapeutique, social, médical...). L' établissement met en place diverses formes de participation au travers du Conseil de la Vie Sociale et des animations diverses. Des entretiens réguliers sont proposés aux jeunes et à leurs familles afin de faire le point sur leur évolution.
  12. Structure Ecole de la Deuxième Chance (E2C) - Audomarois

    L'école de la Deuxième Chance ( E2C) Grand Lille s'adresse à des jeunes de 18 à 25 ans sans diplôme et déscolarisés. Elle a pour objectif d’assurer l’insertion professionnelle durable de jeunes volontaires et motivés, sortis du système éducatif sans qualification. Elle ne délivre pas de diplôme, mais vise à accréditer des compétences, par l’évaluation de chacune des activités menées au sein de l’Ecole. Les différents sites de l'E2C GRAND LILLE : LILLE - ROUBAIX - ST OMER - FLANDRE INTÉRIEURE
  13. Structure Service d'Education et de Soins Spécialisés A Domicile (SESSAD) L'envol Site de Carvin

    Le Service d'Education Spéciale et de Soins à Domicile du Carembault a ouvert ses portes le 4 Novembre 2013. Le Service d'Education Spéciale et de Soins à Domicile propose une aide et un accompagnement médico-social aux enfants et adolescents en situation de handicap scolarisés en milieu ordinaire. Les conditions d'admission : Être âgé de 6 à 20 ans. Être scolarisé. Bénéficier d'une notification de la CDAPH (Commission des Droits à l'Autonomie des Personnes Handicapées). Les modalités d'accueil : 210 jours par an en fonction d'un calendrier établi en début d'année. Les accompagnements se déroulent en fonction des besoins repérés chez le jeune en respectant son rythme scolaire. Transport assuré par le service. L' implication du jeune et de sa famille : Les familles sont associées et valorisées au travers différentes étapes de l' accompagnement : préadmission, visite médicale, élaboration du Document Individuel de Prise en Charge, bilans et enquêtes de satisfaction.
  14. Structure Ecole de la Deuxième Chance (E2C) - St Omer

    L'école de la Deuxième Chance ( E2C) Grand Lille s'adresse à des jeunes de 18 à 25 ans sans diplôme et déscolarisés. Elle a pour objectif d’assurer l’insertion professionnelle durable de jeunes volontaires et motivés, sortis du système éducatif sans qualification. Elle ne délivre pas de diplôme, mais vise à accréditer des compétences, par l’évaluation de chacune des activités menées au sein de l’Ecole. Les différents sites de l'E2C GRAND LILLE : LILLE - ROUBAIX - ST OMER - FLANDRE INTÉRIEURE
  15. Structure Service d'Education et de Soins Spécialisés A Domicile (SESSAD) COM L'Atrébate - Arras

    Le Service d'Education et de Soins Spécialisés A Domicile (SESSAD) accompagne dans leur environnement naturel des enfants et des adolescents porteurs d'une déficience physique, sensorielle, mentale, cognitive ou psychique, d'un polyhandicap ou trouble de la santé invalidant. Il intervient à domicile et au sein des établissements auprès des jeunes handicapés scolarisés en milieu ordinaire ou dans un dispositif d'intégration collective (CLIS, ULIS).
  16. Structure Service d'Education et de Soins Spécialisés A Domicile (SESSAD) Peter Pan - Boulogne sur Mer

    Le Service d'Education et de Soins Spécialisés A Domicile (SESSAD) accompagne dans leur environnement naturel des enfants et des adolescents porteurs d'une déficience physique, sensorielle, mentale, cognitive ou psychique, d'un polyhandicap ou trouble de la santé invalidant. Il intervient à domicile et au sein des établissements auprès des jeunes handicapés scolarisés en milieu ordinaire ou dans un dispositif d'intégration collective (CLIS, ULIS).
  17. Structure Service d'Education et de Soins Spécialisés A Domicile (SESSAD) de Somain

    Le Service d'Education et de Soins Spécialisés A Domicile (SESSAD) accompagne dans leur environnement naturel des enfants et des adolescents porteurs d'une déficience physique, sensorielle, mentale, cognitive ou psychique, d'un polyhandicap ou trouble de la santé invalidant. Il intervient à domicile et au sein des établissements auprès des jeunes handicapés scolarisés en milieu ordinaire ou dans un dispositif d'intégration collective (CLIS, ULIS).